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TALLER PARA NIÑOS MUSIC MIND GAMES

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Taller para niños Music Mind Games

 Se convoca a los niños inscritos para una sesión inicial el lunes 7, con dos horarios distintos:

- 11:00 para los niños de 4 a 7 años.

- 12:00 para los niños de 8 a 12.

El lugar del encuentro será el salón del plenos del ayuntamiento. El acceso tendrá lugar por la puerta principal del ayuntamiento. El objeto de esta convocatoria es distribuir los grupos y asignar los horarios para los tres próximos días (martes 8, miércoles 9 y jueves 10), que será cuando transcurra el taller. Los tutores serán informados de los horarios definitivos al terminar esta sesión inicial, o bien por correo electrónico o teléfono.


Isabel María López-Romero Fernández es la encargada de conducir el taller infantil de esta edición.

Music Mind Games es el método creado y desarrollado por Michiko Yurko con el que, a través de más de 300 juegos cooperativos, trabaja el lenguaje musical en sus distintos parámetros y aspectos. Supone una revolución para el aprendizaje del lenguaje musical ya que se trabajan desde el juego. 

El trabajo con juegos no solo facilita el aprendizaje sino que desarrolla de forma mucho más natural en los niños la cooperación, la memorización, la predisposición a aprender…

Los materiales y juegos que se aprenden en la formación de profesorado de MMG son el resultado de 40 años de trabajo aunque Music Mind Games fue fundado en 2005.. El sistema sigue vivo y Michiko sigue ampliando y mejorándolo puesto que, del mismo modo que los juegos son cooperativos, en los grupos de formación surgen nuevas propuestas resultado del trabajo en equipo.


¿A quién está dirigido?

Alumnos con edades comprendidas entre cuatro y doce años. Los grupos se formarán teniendo en cuenta la formación musical adquirida así como la edad. El número de alumnos se valorará según la edad aunque serán grupos reducidos de un máximo de seis niños.

Los objetivos que se perseguirán son:

  • Aprender contenidos musicales jugando, de forma secuencial y acumulativa.

  • Desarrollar la atención y la memoria.

  • Utilizar el cuerpo y la voz como instrumento de expresión para realizar juegos de entonación o lectura rítmica…

  • Estimular la curiosidad y la necesidad de aprender y actuar.

  • Establecer relaciones sociales, desarrollando actitudes de ayuda y colaboración.

  • Desarrollar el aprendizaje a través de la observación de modo que ellos encuentran las respuestas.


¿Cómo funcionará el taller?

Los grupos serán reducidos teniendo en cuenta las edades y conocimientos de los alumnos. Se concretarán una vez se conozcan los datos de los alumnos.

La duración de los talleres será de una hora diaria y se permite la asistencia de padres al taller, siendo necesaria para los alumnos más pequeños.

Los alumnos acudirán a los talleres con ropa y calzado cómodo pues en bastantes ocasiones tendrán que jugar sentados (evitar calzado con hebillas).


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